Temática da vez foi Tecnologia Assistiva
Partner Google for Education, a DOISac, como temos ressaltado por aqui, deu início a um ciclo de formação para o uso pedagógico de tecnologias educacionais para a rede municipal de professores de Canoas/RS. No momento, quatro formações estão em curso e elas têm, enquanto pano de fundo, o Google Classroom. Além de atividades assíncronas, os professores cursistas têm uma bateria de encontros ao vivo, onde trocam ideias, experiências e revisam os principais aspectos do conteúdo.
No último dia 13, foi a vez de trabalhar, online e ao vivo, Tecnologia Assistiva, traduzindo a imersão inicial de cerca de 40 professores na temática. O encontro foi aberto por uma das sócias da DOISac, Liana Merladete, e foi conduzido pela instrutora parceira Charline Fogliato que, por sua vez, trouxe informações relativas à políticas, convenção e, ainda, deu insights sobre potenciais aplicativos e afins que poderão contribuir na jornada dos professores. Os também instrutores parceiros André Turchiello e Éder Borba prestigiaram a colega e interagiram junto aos docentes.
Charline é formada no Curso Técnico em Informática e tem Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal Farroupilha. Possui Especialização em Engenharia de Sistemas pela ESAB. Em 2021, iniciou sua jornada em formações sobre tecnologias na educação, fazendo parte do projeto de extensão Compartir do IFFar. Nesse projeto trabalha principalmente com as ferramentas Google Workspace for Education: grava e disponibiliza vídeos semanais nas redes sociais sobre tecnologias digitais para o ensino e também elabora e ministra cursos nessa temática. Possui experiência acadêmica em linguagens de programação como Java e Delphi, além de Banco de Dados. Possui conhecimentos em serviços do Windows Server e ITIL. Atua na área de suporte em informática desde 2013 e atua nos projetos de extensão Compartir e Sustentabilidade na Prática desde 2021. No primeiro semestre de 2022, ingressou no Mestrado em Tecnologias Educacionais em Rede na UFSM - Santa Maria, RS.
Liana, ao comentar sobre o momento, trouxe o olhar humano: “A tecnologia assistiva não pode curar, mas proporcionar auxílio, potencializar forças e demonstrar habilidades. A Dois, junto dos instrutores parceiros, acredita na força do compartilhamento. Começamos essa formação com um olhar focado em contexto, legislação e pano de fundo. É preciso entender um pouco sobre para compreender os gargalos do público e (re)conhecer nosso papel em oferecer, de alguma forma, autoconfiança e o senso de independência, fatores muitos importantes para os pais, professores e alunos”.